الاثنين، 16 ديسمبر 2013

من معجزات (فدعة) الازيرجاوية/د.حسين سرمك حسن


افتراضي من معجزات (فدعة) الازيرجاوية/د.حسين سرمك حسن

فدعة ....من يحصل عليها اليوم بعد انقضاء المعركة ؟
من معجزات (فدعة) الازيرجاوية

د . حسين سرمك حسن
قبل سنوات، وبعد ان استشهد اخي (عباس) وغولة الحرب، تنتقي اللقى النادرة، فاختطفت اخانا الأصغر والأجمل وبعد ان رزق بمولوده الاول بشهر اصبحت ( نواعي) الشاعرة العراقية( فدعة) هي سلواي لليال مؤرقة طويلة.. ف( فدعة) هي ( خنساء) العراق التي وقفت شعرها على رثاء اخيها القتيل(حسين)، مثلما وقفت الخنساء شعرها على اخيها( صخر بن عمرو بن الشديد) فجعلته علماً في رأسه نار كما تقول في واحدة من قصائدها.. ووفق تعليمات الوصفة العراقية النفسية المجربة التي تقول: ان علاج ضيق الصدور هو زيارة القبور، ومن اجل علاج اكثر دقة ونجوعة، فقد بدأت باستكشاف المعاني العميقة لشعر هذه الشاعرة والوقوف على الجليل من تراكيب صورها الفذة، فوجدت اعجازاً فريداً ولايصدق، خصوصا ان هذه الشاعرة هي امرأة امية من ناحية وعاشت في بيئه محطمة حضاريا من ناحية ثانية وفي زمن ( قبل اكثر من قرن ونصف) مظلم كان العراق فيه مقطوعاً عن الاتصال بالمنجزات التكنولوجية الحديثة من ناحية ثالثة. هناك تشبيهات لاتصدق، وصور لايمكن ان تتوفر لشاعرة امية مثلها عاشت في مجتمع ينخر في جسده المرض والجهل والفاقه، والاكثر اثارة للعجب هي استخدامها معلومات غير موجودة في الثقافة العراقية ومثلت بالنسبة لي لغزا محيراً، واليكم بعضاً من تلك الاكتشافات الباهرة:
1 ـ تقول” فدعة “ في مديح اخيها” حسين “ واستعراض شجاعته الفائقة وخصاله البطولية:
يطك طكه الساجه عن الفيل
ياليث الجوافل منه اتميل
وهنا تطالعنا مسألة محيرة تتعلق بمرجعيات صورة البيت الاول فالساجة هي واحدة الساج والساج هو ضرب من الشجر من الفصيلة الارشدية يعظم جداً، ويذهب طولا وعرضا، وله ورق كبير، وخشبة صلب جداً، المعجم الوسيط، الصفحة 478 ـ الجزء الاول ـ وهذا النوع من الشجر غير موجود ( في منطقة الفرات الاوسط حيث عاشت الشاعرة ثم اين شاهدت فدعة ( فيلاً) في حياتها؟ والادهى من ذلك انها تصف طقساً دقيقا للفيل شاهدناه في افلام السينما مؤخراً، وهو ان الفيل يقف قرب شجرة الساج ويمضي وقتاً وهو يحك جسمه باغصانها الى ان ينكسر الغصن ويصدر صوتا ”طقة او طكه“ مدوياً، قد يؤدي الى اخافة اي حيوان يتربص به، وينطبق هذا التساؤل على وصف اخر اطلقته على أخيها تقول فيه:
اشهدي للولد يامن شذبتي ازلوف
( درفيل) البحيله ياليهدم الطوف
البعض يعتبر الدرفيل هو حيوان الفيل، ومتى شاهدت فدعة فيلاً يهدم حائطا في بيتها؟ واذا اعتبرنا الدرفيل ـ كما يرى البعض الاخر ـ هو حيوان (الدلفين) يصبح الامر اكثر اثارة للدهشة. وهناك تفسير اخر لمفردة الدرفيل وهو انها تعني الماء الجارف وفيها يمكن ان يستقيم معنى البيت نسبياً.
2 ـ تصف فدعة حجم فجيعتها ودرجة حزنها على اخيها وابيها من قبله، فتقول:
ياعلتي من كبر( نفر)
او تشجي الزغر وتريد تكبر
لونها بصخر ماع او تفسر
ولونها ابسبع جار وتمرمر
ولونها بشجر ماجان خضر
امنحجي يبويه اتصير منكر
و( نفر) هي مدينة سومرية قديمة موقعها الاثري قائم الان قرب بلدة( عفك) في الديوانية. وقبل اكثر من قرن كامل كانت بغداد العاصمة عبارة عن بلدة صغيرة فكيف كانت حالة الديوانية، ثم عفك ومن بعدها نفر؟ من المؤكد ان واقع ( نفر) الجغرافي والسكاني قبل اكثر من قرن كان واقعا بائسا ومزريا ولايمكن لشاعرة ذات مأساة هائلة مثل فدعة ان تجعلها مرجعا تقيس عليه محنتها المدمرة. في داخلي تفسير اخر اعتقد انه يعتمل في ذهن القارئ النابه وهو يعيدني الى طرح موضوعة المناقشة التي نشرتها في ثقافة شعبية قبل اشهر وكان عنوانها: هل الشعر الشعبي وراثة؟ واقترحت التفكير في الموروث السومري المختزن في اللاشعور الجمعي للشاعر الشعبي العراقي.
3 ـ تثور تساؤلات مشابهة لتساؤلات الفقرة الاولى حين تصف فدعة مكان عرس الاسد او تزاوجه مع لبوته وذلك في معرض مديحها لاخيها حيث تقول:
ياحسين ياسور المكلّس
ياكصورة وبثياب عّرس
و(الكصوره) هو ( القسورة) اي الاسد، اما ( شباب) فمعناها كما يقول الحاج( عبد الحسن السوداني) الذي وضع كتيباً عن فدعة اصدره في عام 1967 ثم اعاد طبعه عام 1990 هي مجموعة الشجر العامي الكثيف التي يعّرس فيها الاسد. وقد شاهدت قبل سنوات فلما تلفزيونيا عن حياة الاسود ووجدت ان المواقعة بين الاسد ولبوته تتم خلف شجر كثيف يجعل من الصعب على المصور التقاط صورة دقيقة لما يجري. المهم ان ملاحظة فدعة هذه تتطلب ملاحظة عيانية لسلوك هذا النوع من الحيوان وهو كما نعلم نوع غير موجود في البيئة التي عاشت فيها. وحتى لو افترضنا جدلا وجود نادر لهذا الحيوان في منطقتها فان هذه الملاحظة عن سلوكه الجنسي تتطلب اقتراباً كبيراً من هذا الحيوان المفترس. ومن دون ذلك فان الامر يتطلب ثقافة تفصيلية وواسعة وهو امر مستحيل المنال في تلك البيئة وفي تلك الايام.
4 ـ شرط الثقافة الحالية هذا يعود الى اذهاننا حين نتفحص شعر فدعة، في مواضع عديدة، منها على سبيل المثال الابيات المتبقية من المقطوعة السابقة التي تحدثت فيها عن سمات اخيها الخارقة ووصفته بالاسد، تقول فدعة:
( ينحت) مبارد ماتدرس
حجره عجم وبابها املس
ذيب العلى الفطمه اتغلس
موس ابشحم مايتهيس
نكله فرز يالهذا او بس
ولنتساءل اولاً، من يستخدم مفردة( نحت) بهذه الرهاوة؟ الا تتطلب هذه المفردة وعياً عالياً بمعناها ووقعها النفسي؟ اليست هذه المفردة من مفردات المثقفين في ايامنا؟ وقد تكون مفردة النحت قد انحدرت الى فدعة بفعل ثقافتها الدينية من قوله تعالى” وينحتون من الجبال بيوتاً “ و” وكانوا ينحتون من الجبال بيوتاً امنين “ ولكن معنى النحت هنا: القطع، اي ان فدعة ستقصد هنا فعل النحت الحقيقي، وماذا ينحت اخوها حسين؟ انه ينحت( المبارد ـ جمع مبرد) التي تحد الحديد!!ولاتعود مفردة( ماتدرس) على المبارد من ناحية انها صلبة لاتتقادم ولاتتآكل، ولكنها تشير الى الممدوح الذي اتقن المقدرة على النحت دون ان يدرسها على يدي معلم. وانظر الى هذه الصورة الرائعة التي يعكسها البيت الثالث، ففطيمة الغنم الطرية العود هي اعز طعام على قلب الذئب المفترس، لذيذة وعاجزة ولاتتعب فكيه، لكن ما الذي يفعله اخوها الذئب؟ انه ( يغلّس) عن الصيد الثمين زاهداً لانه مترفع عن الدنايا مهما كان طعم الغنيمة آسراً، ولكن فدعة تكمل ملامح صورة هذا التواضع المقتدر بالاشارة التي تثير القشعريرة في الروح والبدن، فأخوها القوي الحيي هو ـ في نفس الوقت ـ كالموسى التي لايسمع صوتها وهي تقطع اجساد خصومه.
اما البيت الاخير فانه سيعيدنا الى ساحة التساؤلات عن الثقافة الفردية والجماعية ومصادرها فـ( نكلة فرز) هي النقلة الفاصلة والحاسمة في لعبة” الشطرنج “ التي يعد القائم بها فائزاً باللعبة، انها نقلة مميتة. فهل كانت لعبة الشطرنج شائعة لدى( الخزاعل) انذاك؟ ام انها كانت لعبة الشيوخ واطلعت عليها فدعة زوجة شيخ ـ تزوجها ابن عمها( محمد) رئيس بني زريج بعد ان قتل اخاها! ـ؟
5 ـ تتحدث فدعة عن مواقع جغرافية تعكس ايضاً جانباً من ثقافتها واطلاعها الواسع، تقول:
ياحسين خويه جبل( كرحوت)
اليصعد يمتحن والينزل يموت
بحر اتكالب بيك كل حوت
عقلك جسر ياهو اليجي يفوت
وجبل ( كرحوت) حسب المصدر السابق ـ هو” جبل بين البصرة والاحواز، لم يصعده احد لكبره ثم تقول في موضع آخر:
جبل ( قاف) ابو مدلول وازهك
حسين ياصندوك مغلك
ياخوي كلب اختك تمزك
اي انها ترى ان اخاها اكثر شهوقاً من جبل( قاف) فماهو جبل( قاف)؟ في موروثنا الديني، ورد في كتاب” جامع الاخبار “ للشعيري، ونقلاً عن كتاب” عجائب الملكوت “ لعبد الله الزاهد، ان النبي محمد” صلى الله عليه وآله وسلم “ سئل عن عرض قاف وطوله واستدارته فقال(ص) :” مسيرة عرضه الف سنة من ياقوت احمر، قضيبه من فضة بيضاء وزجه من زمردة خضراء له ثلاث ذوائب من نور ذؤابة بالمشرق وذؤابة بالمغرب والاخرى وسط السماء “ و” ذكر انه لما مر عليه ذو القرنين رأى حوله جبالاً صغارا فناداه يا(قاف) ماهذه الجبال التي حولك؟ قال عروقي، ليس في الدنيا مدينة الا وفيها عرق منها، فاذا اراد الله تعالى ان يزلزل ارضا امرني فحركت ذلك العرق فتزلزل تلك الارض، فقال الاسكندر، هل وراءك شيء؟ قال: نعم، ارض طولها خمسمائة عام في خمسمائة عام، فيها جبال من ثلج تحطم بعضها بعضاً، ولولا ذلك الثلج لاحترقتم في حرجهنم “ وعن نفس المصدر ان الامام جعفر الصادق (عليه السلام) سئل عن معنى(ق) فقال(ق) جبل محيط بالارض، وخضرة السماء منه،يمسك الله الارض ان تميد بأهلها “
ان حب فدعة لاخيها القتيل هو حب لاحدود له ويتطلب وقفة تحليلية عميقة من الناحية النفسية لاستكشاف الغاز هذا التعلق المفرط، وقد يكون ذلك في مناسبة قادمة باذن الله.
6 ـ وتنم توظيفات الموروث الديني في شعر فدعة عن فهم حاد لرموزه واستيعاب عميق لمعانيه، تقول في رثاء اخيها لتجسد عظيم حزنها عليه:
ياتون الك ياحسين ثاجب
مابين صلبي والترائب
اي ان حزنها يشبه موقد نار الحمام بلهيبه الحارق المضطرم لايهدأ ولاتخفت السنته، اما مكان هذا الموقد الثاقب ابداً فهو بين الصلب والترائب، وهي توظف بذلك الاية القرانية المعروفة. وتقول في مديح اخيها ايضا:
حر ابو راشد على الصيده هوه
الجرح مخلابه فلايرهم دوه
صعصع الحاش الغيوم على الهوه
وكام ينعر بالفلك برعاده
ويذكرنا البيت الثالث بما ورد في موروثنا الديني عن الرعد بأنه بمنزلة الرجل يكون في الابل فيزجرها هاي، هاي كهيئة ذلك، وقيل ما البرق، فقيل:” تلك مخاريق الملائكة تضرب السحاب فتسوقه الى الموضع الذي قضى الله فيه المطر “ نفس المصدر السابق ـ
7 ـ ان الصور الشعرية التي تقدمها فدعة في مديح اخيها او في رثائه هي صور محكمة الابعاد وهائلة المعاني ولم يسبقها شاعر عامي في هذا المضمار، كما انها قادرة على ان تحيا الى يومنا هذا محتفظة بمستواها الرفيع. وكل صورها نسجت بفعل العوامل النفسية اللاشعورية. ومن بين اهم هذه العوامل هو انها لم تستطع اكمال مراحل الاسى والثكل النهائية باستيعاب تلك الخسارة الفاجعة والاقرار بها، انها ـ وحتى وناتها ـ لم تهادن حقيقة ان اخاها قد خطفه المثكل وراح الى الابد. استمع اليها وهي تخاطب الجناز الذي كان يعرف بـ( المجاري) الذي يستخدم الفرس( الكديش) لنقل تابوت اخيها الى النجف الاشرف حيث ستضمه ظلمة القبر:
ابراضه وعلى هونك بكداش
ابراضه كديشك لاتعجلاش
اليم الكبر والكطف له الفراش
فاخوها القتيل ـ بالنسبة لها ـ ليس ميتاً ـ بل هو في مرحلة نوم وسيخرج ويجلس ليستريح على فراشه استراحة المحارب. وان عدم قدرتها على استيعاب حقيقة رحيل اخيها الابدي يعود الى ان تعلقها به وهو حي هو تعلق مفرط يصل حد العبادة، وانه لامر غريب ان تصل امرأة بأخيها الى حدود اسطورية ولاتتورع عن ان ترتفع الى مصاف الالهة القديمةـ كما في الاساطير المعروفة ـ التي تخلق نفسها بنفسها. انها روح لائبة فائرة وحائرة بين قبضة الانا الاعلى بنواهيه الرقابية وبين حماسة العواطف الصاخبة المكتومة:
ادخيل الماهزوه بمهاد
ولالعب وّيه الويلاد
خالج( خالق) روحه لروحه
وجادر على كل ماراد
8 ـ وتحاول فدعة الوصول، حتى بالسمات البشرية، بما هو ارضي الى حدوده القصوى، بل الى مابعد هذه الحدود مستخدمة، في تأثيث الصورة، رموزاً واشياء من بيئتها البسيطة لتشحنها بروح الشعر، في الحقيقة بروحها وانفعالات ولائها لانموذجها الواحد الخارق تقول:
ياموت من يجبل على الخيل
ولو هبت كواطر ( زوابع) مايميل
( بكطار ) ماندك بسناديل
اي ان اخاها ككيان مادي لم يطرق على سندان حداد رغم صلابة هذا السندان ولكنه جاء ببنية مسبوكة سبكا ومرصوصة رصا لان( قطاراً) شذب (قالبه) وسوى بنيانه. ثم ان اخاها هو الصورة النهائية للفحولة حتى انك يمكن ان تعده من الهة الخصب القديمة، فهو:
فحل النخل لكح( لقح ) اولايات
لكحهن ومنه مثمرات
والعجيب هو ان حماستها الحارقة هذه لم تنسها( علميتها) التي لاتتناسب مع مستواها التعليمي والثقافي والبيئي، فنجدها تستدرك لتقول:
ياسور المرمر الماله صواعيد
ياطير يامعذب الصواييد
ياصاجعه الطاحت من ارعيد
ويذكرنا البيت الاخير الذي تقول فيه ان الصاعقة( صاجعه) هي ابنت الرعيد بقوانين الفيزياء التي تشير الى ان سرعة الضوء تفوق سرعة الصوت وبيت شعر البحتري وهو يصف مواجهته الاولى مع الذئب المفترس:
عوى ثم اقعى فارتجزت فهجته ـ فاقبل مثل البرق يتبعه الرعد.
9 ـ يحفل الشعر العامي، مثله مثل الشعر الفصيح، باستخدام الشيمة للتعبير عن مكنونات النفس، هناك شتيمة ( مظفر النواب) المقدسة: اولاد القحبة قتلتم فرحي، ومثل شتيمة صياد دجلة الذي ارقه الوجد وهو يرى ظفيرة حبيبته ويصيح( انعل او الوداج للشط تترسين ـ شيلي الزلف ليفوك ـ لاينتلف طين) استخدمت الشاعرة الكبيرة( فدعة) الخزعلية شتيمة رائعة وهي تتمنى ان يكون لها خمسة وخمسون ولداً ( لاحظ الرقم) و( لاحظ ايضا ان اول خمسة تريدهم من (علي) ابيها والخمسة الثانية من ( حسين) اخيها ومع اضافة لام التعريف على اسم الفقيد:
اتمنيت البزر خمسه وخمسين ـ خمسه ابعلي وخمسه بالحسين
وخمسه يدكون الهواوين
وخمسه يديرون الفناجين
وخمسه اسباع امسلسلين
وخمسه يزرفون الحياطين
وهنا تأتي الشتيمة المهذبة الحارقة في محلها مؤصلة وموثوقة ومنسقة مع احتدام عصف الاحباط الروحي والرغبة الضاغطة المجهضة فتقول:
وخمسه يزرفون الحياطين
احترك ابيها الجابت اثنين
حك الوحيّد يظل دين
كما انها لاتنسى (الشروط الفنية) اللازمة لبناء الصورة الشعرية، ومنها ان ( التناقض والتضاد) بين اطراف الصورة يشعل روح المقارنة والصدمة في نفس المتلقي:
أخوي جاراته اخواته ـ اخوي الثلاثه مرافجاته
كرم ومراجل والثباته ـ اخوي العبد والضيف اغاته

قصيدة _ اناجي كرات الثلج _ للشاعر رياض الدليمي

أُناجي كراتَ الثلج
شعر : رياض الدليمي
يَلفني الثلج كراتَ أحلام
تدثرتُ ببردِ الأسلافْ .
تَحرسُها فراشاتً هاربةً
من حدائقِ الجنونِ
هي الأخرى أَمست بلا وطنٍ .
نَهيمُ معاً في براري الأزمانِ
نَسكنُ بابَ الله
نَحكي بصمتٍ كجنودٍ
زُرِعوا في أبوابِ البلاطِ .
ننتظرُ زنوبيا ،
هدهداً تقاعسَ في مهامهِ التجسسيةِ
أو أسرابَ نَمل
تستشعرُ المطرَ
والشتاءات الملبدة بثلوج الأجداد
فزاعةٌ .
مواسم الأَسلاف
تعجُ بانتصاراتِ النملِ
أُناجي كراتَ الثلجِ
تُدحرجني بالسوالفِ العتيقةِ
بالحِكمِ الباليةِ
وأمجادٍ سحيقةٍ
تَرميني محطاتَ عِبَر
لكلِّ مشتكٍ
وقدراً محتوماً بالخلاص
جثةً مصلوبةً على أشجارِ الأجاصِ
أَصرخُ في حضرةِ الملائكة
أَهتفُ
ما عادَ شجرُ التوتِ يُشبعُ
رَمقَ فمي للندى .
أشيدُ أكواخاً وبيوتاً مثلجةً
في دروب الملائكةِ
أعكرُ الطرقاتَ
تستخفُ الاعتصامَ
وبؤسَ أكواخي
أَرفعُ أَكفي تضرعاً
أفواجُ الملائكةُ
لا تشيرَ إليَّ
ربما هي مجنونةٌ مثلي
Rrrrrrrrrrrrrrrr
15-12-2013

الأحد، 15 ديسمبر 2013

Sayyar Al-jamilDr. Sayyar Al-Jamil/ الكاتب والمؤرخ العراقي الدكتور سيار الجميل


رافع الناصري وتشكيل المشاهد الكونية
1940 – 2013
د. سيّار الجميل
فوجئت قبل ايام بحدث جلل تمثل برحيل الفنان العراقي الكبير الاستاذ رافع الناصري الذي اطلقت عليه زوجته الاديبة الشاعرة مي مظفر الخالدي بــ " رسام المشاهد الكونية ." . غاب عنا وهو في توهج عطائه .. وكنت اسمع اخباره ، واترقب جديده ، واستقصي عن صحته ، وكنت اسمع بأنه قد استقر في الاردن بعد رحلة اغتراب صعبة ، ولكنها ناجحة وموفقة مارسها في مساحة من الحرية الفكرية التي كان وكنّا نتشوق للحركة عليها ، وهو يعبر عن حالته اسوة بكل المثقفين والمبدعين العراقيين الذين تلألأت شموعهم في وطنهم وفي مهجرهم ، ولكنها انطفأت في ارض الله الواسعة بعد ان ضاقت بهم الارض والسماء على رحبها .. كانت لي مع الرجل بعض المراسلات مذ التقينا منذ زمن طويل ، وكم كنت اود ان التقي مرات اخرى هذا الفنان المثقف الذي عمل وكتب ورسم بصمت ، وهو يعيش مأساة العراق منذ الولادة حتى الرحيل .. لقد رحل عن عمر يناهز ال 73 يوم السبت 7 كانون الاول / ديسمبر في عمان ، الأردن.
ولد رافع في مدينة تكريت عام 1940 ، ودرس في معهد الفنون الجميلة في بغداد 1956 -1959 . والتحق بالأكاديمية المركزية في بكين بالصين 1959 - 1963 وتخصص في الغرافيك (= الحفر على الخشب ) . و في عام 1963 ،أقام أول معرض لأعماله في هونغ كونغ ، وبعد عودته إلى العراق، درّس في معهد الفنون الجميلة في بغداد. وكان فنّه في تلك الفترة واقعيا تشخيصيا مع مزاولة بارعة للانطباعيات .. لقد تثقف ببغداد بعد ان نمت موهبته في ظل فنانين كبارا ، وغدا الناصري احد اركان حركة الفن الحديث العربي .. تلك الحركة الحداثية التي تطورت في العراق منذ عقد الخمسينيات ، والتي وصلت الى اوج قوتها في السبعينيات بتأثير التأسيس القوي ، وكانت بغداد قد غدت مركزا للفن والثقافة المعاصرة ، وكانت مزدحمة باسماء كبار المثقفين والفنانين والمتخصصين والادباء والشعراء المبدعين . وكان رافع يتحرك مع ابناء جيله من الفنانين العراقيين الشباب : ضياء العزاوي ، وشاكر حسن آل سعيد، و إسماعيل فتاح الترك ، وكاظم حيدر ، وغيرهم ممن زخرت أعمالهم عربيا في بيناليات الفن العربي الحديث .
كان رافع الناصري فنانا قديرا له خصائصه الابداعية وكانت له مشاركاته الزاخرة في معارض تمتد من بغداد الى الرباط .. او نحو امداء بعيدة في العالم .. وكان الناصري عضوا فعالا في جماعات ومجموعات فنية ، والتي اثراها برؤية جديدة منذ اكثر من اربعين سنة ، مرسخا جملة قيم عراقية جديدة في الفن التشكيلي الحديث ، وغدا مدرسة لجيل لاحق من الفنانين العراقيين ، وخصوصا في فن الغرافيك ..
ان الناصري مدين للثقافة المرئية التي عكست تراث العراق الزاخر ، فضلا عن التأثر بالموروثات العربية ، وكان نهجه واضحا في صنع الفن الذي يتقبل بشكل خاص ممارسات الثقافات و تجارب التخصصات المختلفة . كان قد بدأ حياته في الاطلاع على ممارسات الفن العالمي ، عندما كان طالبا في معهد الفنون الجميلة ببغداد في عام 1959 ، وكانت له تجربته الأكاديمية المركزية للفنون الجميلة في بكين الصين ، حتى العام 1963 ، كما سافر إلى البرتغال عام 1967 ، ودرس الحفر على النحاس في " غرافورا" لشبونة. اذ كان قد حصل على منحة دراسية من مؤسسة كولبنكيان لدراسة التشكيليات في عام 1969.
وبعد عودته إلى بغداد في 1969، أسس جماعة " الرؤية الجديدة " مع عدد من الفنانين المبدعين العراقيين، وشارك في تأسيس تجمّع " البعد الواحد " مع صديقنا الفنان الراحل شاكر حسن آل سعيد. ولقد أسس الناصري عام 1974 فرع الغرافيك في معهد الفنون الجميلة ببغداد، وتولى رئاسته حتى عام 1989، الذي تفرغ فيه لعمله الفني بعد أن أنشأ " المحترف". ترك بغداد في عام 1991 مهاجرا دون عودة ، ودرّس في جامعة اليرموك بإربد في الأردن. وساهم في 1993 بتأسيس محترف الغرافيك في دارة الفنون في عمّان، وأشرف عليه عدة سنوات. . وفي 1997 ، انتقل الى المنامة ، كي يدرّس في جامعة البحرين ، وأصبح مديرا لمركز البحرين للفنون الجميلة والتراث. وأقام في المنامة عام 1999 معرضه المهم " عشر سنوات... ثلاثة أمكنة ". وهو يعبر فيه عن مثلث جغرافي خلال عشر سنوات من هجره بغداد نحو اقامته في عمّان ومن ثمّ انتقاليته الى المنامة ..
كان الناصري قد اكتشف منذ زمن بعيد جماليات الحرف العربي ، وأدخلها في تكوينات تجريدية، كما اكتشف الأكرليك ، واستعمله بدلاً عن الألوان الزيتية. واستفاد من تجربة لشبونة، واستند في منهجه الدراسي في معهد الفنون الجميلة على النموذج الأوروبي والذي تدرب عليه طويلا ، وكان هو الفنان العراقي الوحيد الذي ربط بين الشرق والغرب ، وخصوصا عندما كان طالبا في بكين ، ولقد تأثر في لوحاته بأعمال أستاذه هوانغ يو يي التي كان لها تأثير دائم على ابداعه مما أدي به إلى استكشاف عالمه الذي تشكّل من أشكال الخط والكلمات ، مع عبارات كتبها الفنان ، ومن خلالها نال شهرة كبيرة .. وعندما عاد إلى العراق بعد دراسة وتجربة وسفر في أوروبا ، 1965-1969 . غدا الحرف العربي عنصرا رئيسيا في ابداعات الناصري ، فكان ان تميّز بصريا في لوحات رائعة ، تمّ استكشافها من قبل العديد من الفنانين العرب منذ الستينيات في القرن العشرين حتى يومنا هذا.
لقد نجح الناصري في مزجه بين ثقافته الادبية وابداعه التشكيلي وتحرك على مساحة جريئة حقق فيها عراقيا جذبا وشهرة بالرغم من كبته السياسي وآلامه الداخلية كما هو حال كل المثقفين العراقيين الحقيقيين من المستنيرين الاحرار ، ولقد وظف الناصري الشعر العربي في الرسم وتشكيلاته الجميلة ، بما في ذلك أعمال المتنبي وابن زيدون ، والجواهري ، ومحمود درويش، وايتيل عدنان و زوجته مي مظفر الخالدي . كان الشعر قد زاده الناصري جمالا من خلال تقديمه مخطوطا له سحره الاخاذ .. كان الشعر ملجأ للفنان المرهف بكل احاسيسه ، وقد اعتبرته منذ زمن بعيد مهربا للناصري ، الذي قضى جزءا كبيرا من حياته وهو يراقب تدمير وطنه من مكان بعيد اسوة بكل الذين هربوا من الجحيم نحو المجهول بحثا عن اية مساحة صغيرة من الحرية . وخصوصا في أعقاب حربي الخليج الاولى والثانية ..
كان رافع قد انتقل إلى عمان في الاردن برفقة زوجته الشاعرة والكاتبة مي مظفر الخالدي ، وكان يعمل محاضرا في جامعة اليرموك، وهي الجامعة التي كنت قد عملت فيها استاذا ابان التسعينيات من القرن العشرين رفقة بعض الاصدقاء العراقيين ، ومنهم الموسيقار الراحل فريد الله ويردي ود. عبد الصاحب علوش ود. لمياء الجلبي و د. عبد الستار العلي و د. عصام داود جبرائيل والسيدة ميسون ابو الحب و د. راشد الجومرد ود. مهند البياتي وغيرهم .
لقد ساهم الفنان الناصري بنشاط فعال في الساحة الفنية العربية المعاصرة من خلال أعماله المكتوبة على فن الجرافيك ، ونشر العديد من اعماله في المجلات العراقية والعربية الحديثة . وعرض الرجل طوال حياته المهنية أعماله في معارض فردية وجماعية ، وشارك في مهرجانات و بيناليات بما في ذلك متحف الفن الحديث ببغداد، ومتحف معهد العالم العربي بباريس؛ والمتحف البريطاني و المركز الثقافي العراقي في لندن ، ومتحف برلين في المانيا ؛ والمتحف الوطني في نيقوسيا ، والمتحف الوطني الأردني للفنون الجميلة و دارة الفنون في عمان ، ومتحف البحرين الوطني في المنامة ، ومتحف الشارقة ، في الامارات ، وفي مهرجان أصيلة بالمغرب ، وفي بينالي الجرافيك الدولي في فردريك شتاد ؛ ، وفي صالة الجرافيك الدولي الذي ينعقد كل ثلاث سنوات في القاهرة .
أقام رافع الناصري عددا كبيراً من المعارض الخاصة. وشارك في معارض عربية في عواصم عربية وعالمية ونشر عددا من المحفظات الفنية {بورتفوليو}: تحولات الأفق 1980 ، ما بعد الأفق 1982 ، الخماسية الشرقية 1989 ، تحية إلى بغداد 1989 ، الخماسية الشرقية 2 1994 ، تحية إلى المتنبّي 2006 ، من تلك الأرض النائية 2007 ، مكتبة أضرمت بها النار 2007 ... ونشر كتابيه : " فن الغرافيك المعاصر" ، ، 1977 ، و" آفاق ومرايا : مقالات في الفن المعاصر" ، 2005.
رحم الله الفقيد الذي خسرناه .. وكل العزاء لعائلته الكريمة .. كل العزاء للمثقفين والمبدعين العراقيين الذين خسروا زميلا مبدعا .. كما خسره العراق .. سيبقى نجم رافع ساطعا بأعماله التشكيلية وارثه الابداعي الذي تركه بعده ، وهو يحمل كل فلسفته ورؤيته الانسانية للوطن وللكون والحياة ، وسيبقى ذكره يمتد في كل الافاق ..
فصلة من كتاب الدكتور سيار الجميل : زعماء ومثقفون : ذكريات شاهد الرؤية
تنشر على موقع الدكتور سيار الجميل
www.sayyaraljamil.com

haker Elmadhoun‎‏s ----------------------------- توســــــــل ودعـــاء....؟؟

-----------------------------
توســــــــل ودعـــاء....؟؟

هولاكو ياهولاكو....
اكفنا ضارعة تدعوك..
تدعوك يامنقذ العُرب..
حلوقنا جفت..
واصابنا النصب..
ندعوك ياسند..
قد مسنا عطب..
هذي شيوخ القوم..
وسادتهم..
اجتمعوا في دار ندوتهم..
يسبحون بحمدك..
وعويلهم خطب..
انت المليك.
ومن سواك لنا..
ان اينعت سابلنا..
ومس ضرعنا خطب..
يبغون صكوك غفرانك..
من خطاياهم..
ودموعهم سحب..
كيف نسوك في الشدائد ..
..وفي حالهم عجب
وملوك النفط..
عند كعبتنا..
من جلال قدرك..
سجدا نصب..
تعلوهم استهم..
من فرط شوقهم..
لك ياملك العرب..
تفعل بهم ماتشاء..
فملوكهم..
من خوفهم عجب..
ابار نفطهم ورثوها..
من شعوب ونصيب شعوبهم..
لجلال قدرتك وهبوا..
ملوك النفط..
لبيتك حجوا..
طافوا ببيتك مجدوك..
ولرياتك سجدوا..
امراؤنا..صلبوا قرابينا لهم..
من شعوبهم..
من عهرهم لم تتب..
يرجون غفرانك..
انهم يعلمون قدرك...
ومقامك عندهم الشهب..
هولاكو..ياهولاكو..
افعل بشامنا كما فعلت ببغداد..
وبالهنود قبلهم..
وبارض الخلافة..
فحكمك الاوحد..
وانت الفرد الصمد..
الجولان ..لاتقربها..
ففيها وليدتكم..
ترقب ان ترث العرش من بعدكم..
ولقيطتكم..في مقل العين لها سكن..
اولى القبلتين لها مهد..
وفي ساحاتنا كل ساحاتنا لها ملعب..
هولاكو ياهولاكو..
بغضبك مولانا لاتبخل..
فتكاليف فنائنا النفط يكفلها..
فصب حميمك واجعل الارض تلتهب..
وارض الكنانة يامولانا قد سكرت..
من خمرنا فخمرنا الذهب..
هولاكو ياهولاكو..
كن لنا نصيرا..
تعلم قدرنا..
فكن ذئب يوسف..
ونحن اخوته.
لاتهاب ثورة لنا..
فنحن يامولانا خشب..
ياذئب يوسف
ياهولاكو..
مولانا..
نحن اخوة يوسف..
فصب حميم نيرانك..
فهم هشيم..
ونحن لنيرانك الحطب
----------------------------------------
شاكر محمد الدهون

تغطيات/14/12/2013 _لغة الجسد وقضية الانسان/مقال وهاب السيد

صحيفة فنون الالكترونية

تغطيات/14/12/2013

_لغة الجسد وقضية الانسان

قدمت _ فرقة مسرحية _ وعذرا لعدم ذكر الاسم وذلك لعدم وجود بروكرام او منهاج موزع على الجمهور للتعريف بالفرق المشاركة وخاصة الفرق التي حضرت من محافظاتنا العزيزة , تقديرا لها واحتراما كضيف قادم ومشارك ! .
قدمت هذا المجموعة من محافظة الديوانية عملا مسرحيا جميلا وهادفا , واضح مسبقا الا وهي القضية الحسينية .. وماتحاكي من اقدام وحب خلف بيت النبوة .
قدم المخرج لنا عملا في الجسد فقط _ البنتومايم _ الكيروكراف _ معبرا عن الحوار في لغة الجسد وايماءاته المتعددة والمتنوعة ..
كانت رؤية وخطة الاخراج المسرحية ناجحة وجميلة ومعبرة عن قضية معروفة ومضمون جاهز وسلس في قضية تناولتها الاجيال والاعمال المسرحية والدرامية العديدة .
الامنية في هذا العرض كانت في توفر المدرب الحقيقي لهذا المنهج الاكاديمي والتعبيري وخاصة نحن جميعا نعرف ماهية عمل البانتومايم ولغة الجسد وكيفية التعبير واعتماده على الرقص الممنهج والحركي الهادف .
لم يوصل لنا الفريق رغم معرفتنا مسبقا بموضوعة العمل المسرحي , لم يوصل لنا الموضوع من خلال تراتيب الجسد فقط كانت حركات لم تبلغ مستوى الكوروكراف ولو بنسبة ضئيلة !
تحية وتقدير وحب لمخرج العمل الذي اشتغل بهذا المستوى جرأة واقداما في فن الكيروكراف .والتحية الى فريق العمل الجميل وجهدهم الواضح والابداعي ....

قارنة الإخراج المسرحي بالإخراج التلفزيوني:/مقال الدكتور صبحي الخزعلي

مقارنة الإخراج المسرحي بالإخراج التلفزيوني:

---------------------------------
في كتابهما (المخرج فناناً –الإخراج المسرحي المعاصر) بورد (أر,أجاونيل وأن,أم, بورتر) احد عشر مهمة يقوم بها المخرج المسرحي وهي:
(1) أن يكون ممسرحاً : أي أن يعرف تقنيات المسرح أي ان يكون ملماً بعناصر الإخراج التي أشار إليها الكسندر دين
(2) أن يكون ناقداً : أي أن يعرف كيف يختار النص المسرحي الذي يتصدى لإخراجه ذلك بتقييم محتواها وشكلها الفني وبناءه .
(3) أن يكون محللاً: أي أن يتمكن من تحليل النص بمبانيه الظاهرة والخفية وتحليل الشخصيات الدرامية أبعادها أفعالها.
(4) أن يكون مفسراً : أي أن يتمكن من أن يحول تحليله إلى فعل مجسد على المسرح بواسطة الممثلين وعناصر الإنتاج المسرحي الأخرى كالمناظر والأزياء الملحقات والإضاءة والمؤثرات الأخرى
(5) أن يكون مؤرخاً: أي أن يكون على معرفة بالتاريخ بمراحله المختلفة وبأماكن الأحداث وأزمنتها وبالظروف الحياتية وسلوك الناس
(6) أن يكون مصمما: أي أن يكون على علم بأسس التصميم ومايخص المناظر والأزياء والإضاءة ومتطلبات كل منها .
(7) أن يكون ممثلاً: أي أن يعرف شيئاً عن فن التمثيل وإعداد الممثل وبناء الشخصية الدرامية وان يعرف حرفيات هذا الفن وحبذا لو كان المخرج قد مارس التمثيل
(8) ان يكون مدرباً: أي أن يكون قادراً على تدريب الممثلين بما يخص الإلقاء والحركة والتعبير عن الأفكار والمشاعر
(9) أن يكون منظماً: أي أن يستطيع تنظيم العمل في المسرحية من ممثلين ومصممين وفنيين وتقنيين وتنظيم عملهم
(10) أن يكون مديراً: أي أن يستطيع من إدارة العملية الإنتاجية من الخطوة الأولى –اختيار النص بالتمارين على المسرحية وانهاءاً بالترويج لها
(11) أن يكون متفرجاً: أي أن يضع نفسه في مقعد احد المتفرجين ليرى الصور المسرحية ودلالاتها والمقاطع السمعية ومعانيها ومدى تأثره بها
والملاحظ إن معظم تلك المهمات يتولاها المخرج التلفزيوني دون الأخذ بمعرفته بالتمسرح , عليه أن يعرف تقنيات التلفزيون , واستخدام الأجهزة وبهذه النقطة فقط يختلف عن المخرج المسرحي , إن المخرج التلفزيوني أن ينتقي النص الذي يريد إخراجه سواء كان دراميا ً أو برامج سياسية أو ثقافية أم دينية أم أخبار , ولابد من تقيمه على المخرج التلفزيوني أن لايغفل المعاير لشخصية والأدبية والتاريخية والعملية وان يستخدمها عند اختبار نص معين "(1)
ولابد لم من أن يحصل على ذلك النص ليكتشف خفاياه ومعانيه وتأثيراته عند تجشيده أمام الكاميرا أو الميكرفون وعليه أن يقدر إمكانية تنفيذ ذلك النص بالأدوات المتاحة له سواء كانوا ممثلين أم مقدمي برامج أم مراسلين وسواء كان التصوير يتم داخل الاستديو أم خارجه ولابد له أن يعرف مدى توفر الأجهزة اللازمة للتصوير ولتسجيل الصوت وللإضاءة وما إليها من التقنيات .
إذا ماتناول المخرج مادة تاريخية فلابد أن يتعرف على ماهيتها وعناصرها ومفرداتها والظروف المحيطة بها وإذا أكانت دراما تاريخية فلابد أن يقرر فيما إذا كان عليه أن يستخدم الدقة التاريخية في المنظر أم الملابس أو لاء , وفي هذا المجال لابد أن يكون ملماً بمبادئ التصميم, أن يتعاون مع المصممين لتحقيق المنجز المطلب ,
ولكن ليس للمخرج التلفزيوني أن يكون ممثلاً إلا إذا لإخراج التمثيلية أو المسلسل الدرامي فالغالب من واجبه أن يدرس الممثلين أو المذيعين أو مقدمي البرامج إذ يأمل أن يكون أولئك قد تدربوا وتمكنوا من أدواتهم التعبيرية كان يكونوا جيدين في الإلقاء .
من حيث التنظيم والإدارة فان من مهمات المخرج التلفزيوني أن يعاون المسؤولين عنها في تيسير دفة العمل التلفزيوني وليس من الضروري للمخرج التلفزيوني أن يجلي في مقعد المتفرج لكي يقيم عمله إلا بعد انجاز جميع الخطوات اللازمة , وهنا لابد من التأكيد أن هناك نسبة واضحة من قبل متفرجي التلفزيون كي تقيم ما يعرض على الشاشة , ويختلف اقباله عند جمهور المسرح الذي يقبل لمشاهدة هذه المسرحية أم ولديه معاير معينه بموجبها العمل المسرحي الذي يشاهده ,
ويتشابه المخرج التلفزيوني مع المخرج المسرحي في ضرورة اهتمامهما في التعبير عن القيم الفنية وهي ثلاث: (1) القيم الفكرية ولابد ان يوضحها بمغزى العمل التلفزيوني والرسالة التي يريد بثها للمشاهدين (2) القيم العاطفية: (1)
هي القيمة التي تثير العواطف وتحقق استجابة المشاهد وبالتأكيد فن للقيم العاطفية علاقة بالقيم الفكرية –العقلية (3) القيم الجمالية: ويقصد بها القيم المجردة المضافة إلى القيمتين الفكرية العاطفية كما حدث في فيلم (كيلوباترا)وبطلته (إليزابيث تيلور) فقد إضافة بجمالها الذاتي قيمة جمالية للفيلم (1) وتتحقق القيم الجمالية في الصورة التلفزيونية بواسطة التكوين وعناصره وبواسطة الإضاءة وتسليطها وبواسطة الألوان ومناسبها .
من مبادئ الإخراج في المسرح وفي التلفزيون هو جغرافية مكان العرض أو مكان التصوير , ففي المسرح يقسم المسرح إلى تسع مناطق وفقاً ليسار المسرح وليمين المسرح , إن جغرافية الاستديو التلفزيوني مختلف في نقاط عديدة منها لايتحدد المخرج التلفزيوني بمكان واحد بمثلما يفعل المخرج المسرحي فقد يصور داخل الاستديو وفي عدد من المواقع وقد يصور خارج الاستديو وفي عدد من المواقع ,
ومثلما يقوم المخرج المسرحي بتشكيل الصور المسرحية المتعاقبة فان المخرج التلفزيوني هو الآخر يقوم بتشكيلها ولكن على نطاق أوسع وان سرعة تتابع اللقطات تحتم عليه أن يكون أكثر دقة في ذلك التشكيل وان لايفكر بالصورة الثابتة ودلالاتها كما يفعل المخرج المسرحي بل عليه أن يفكر بالصورة المتحركة ودلالاتها ,

--------------------------
(1) ينظر أونيل ,أر,أج,وأ ز,أم,بورتر) المخرج فناناً,الإخراج المسرحي المعاصر,ت, سامي عبد الحميد بغداد,مكتبة الفتح ,2011 ,ص, 73

ويختلف الإخراج التلفزيوني عن الإخراج المسرحي في توجيه حركة الممثلين والمؤدين الآخرين حيث يقيمون الكاميرا وحركتها وتغير عدساتها وبعدها البؤري الأهمية الأولى في تحريك الممثلين , بينما تكون علاقة الممثل بالمتفرج في المسرح هي التي تأخذ الأهمية الأولى,
ويختلف الإخراج التلفزيوني عن الإخراج المسرحي في الحوار والكلمات والجمل والمادة المكتوبة أو المرتجلة حيث يتطلب المسرح سنيناً من المبالغة والتصنع أحيانا وأحيانا يجب أن يكون الإلقاء أمام الكاميرا التلفزيونية والماكريفون طبيعياً بلا تكلف ولا اصطناع , (1)
وعند مناقشة نقل المسرحيات من المسرح إلى الشاشة التلفزيونية فان للمخرج خيارين , إما أن يضع الكاميرا بموجهة فتحة المسرح وينقل العرض المسرحي كما هو سائر وبدون إجراء أية تغيرات على الصور المسرحية وعلى الإضاءة وعلى حركة الممثلين , آو أن يستخدم عدد من الكاميرات ليلتقط المشاهد المسرحية والممتثلين فيها من زوايا مختلفة وبأحجام مختلفة وبعدسات محتلفة البعد البؤري ,
ويعتمد نجاح العرض المسرحي المقدم على الشاشة التلفزيونية على الالتقاط المباشر للصور المسرحية , وعدم اللجوء إلى التقنيات التلفزيونية المختلفة
يرى الباحث إن التنسيق بين المخرج المرسل لنقل المسرحية وبين المخرج المسرحي لايجاد صيغة مشتركة بين الاثنين واستعمل لقطات المخرج التلفزيوني لما للممثل المتحدث الذي يقدم فعل ذا أهمية مطلوب كشفها للمتلقي ليضع لها المخرج التلفزيوني تكوينياً صوريا مطلوب من خلال اختيار زاوية التصوير وحصر الإضاءة وتوزيع الإكسسوارات والديكور ماحول الممثل لايجاد ميزا نسين جديد ذا شان,

--------------------
(1) ينظر نيلمز هنينج, الإخراج المسرحي ,ت,امين سلامة, القاهرة, مكتبة الانجو مصرية,1962 ,ص,100 -113

لايحتاج الممثل التلفزيوني إلى جمهور يتفاعل معه بل إلى عدسة تنقل حركة المقننة وتعابيرة البسيطة بفعل متكامل وكأنه يحاور شخصية أمامه لاعدسة الكاميرا , ومن هنا فتحليل مشهده الذي يمثل ويكشف أيضاً دائرة علاقات بينه وبين جميع الشخصيات في المشهد مستعيناً بما حوله من ديكور وإكسسوار وإضاءة وموسيقى أيضاً, ليقوم المخرج بعد الانتهاء من تصوير هذه المشاهد المختلفة والمصورة في أوقات مختلفة أيضاً يقوم بتنظيمها وتبويبها حسب السيناريو الذي تم إعداده فيخلق من خلاله الإيقاع المتنامي في التمثيلية التلفزيونية أو المسلسل التلفزيوني وفي أيام معدودة بينا تأخذ التدريبات المسرحية من الممثلين والمخرج شهور للوصل إلى الكمال للتقارب بين الشخصيات وبعضها والتعود بين ممثل وآخر وممثل وديكور وممثل وإكسسوار وإضاءة, إلى أن تعي الشخصيات المسرحية ما يدور حولها , كأشخاص أو أدوات عمل الممثل المسرحي .
تفشل كثير من المسرحيات التي تقدم على خشبة المسرح لعدم فهم التعامل بين الممثلين وبين ماحولهم وكيفية ربطهم بالأحداث التي يقودها الممثل قاصداً توصيلها للجمهور القريب منه والذي يتفاعل معه بشكل مباشر متجاوبا مع هفوات الممثل في حين لايسمح للممثل أن يقدم مشهده التلفزيوني وهو محمل بهفوات يعتبرها المشاهد أخطاء وضعفاً في العرض بشكل عام, لكن يمكن تلافيها في المونتاج التلفزيوني في حين في المسرح تكون مباشرة مع المشاهد, ومن هنا فأخطاء التمثيل والإخراج والتمثيل أيضاً ستكون كارثة على العرض
يتحكم المخرج التلفزيوني مع كثير من الأجهزة والأدوات القادرة على مساعدة الممثل كي يقدم المضمون الشكلي الصوري إلى المتلقي من خلال إيقاع اللقطات طولاً وعرضاً , فيؤدي إلى تماسك أجزاء التمثلية التلفزيونية , ويستطيع المخرج التلفزيوني أن يقطع بشكل مباشر أثناء التصوير من لقطة إلى أخرى بواسطة (المكسر) أو يتم هذا التقطيع بعد التصوير من خلال المونتاج.
نستطيع القول إن محلل الشخصية المراد إيصالها للمتلقي هو الممثل بكل أنواع الدراما المسرحية أو التلفزيونية أو السينمائية أو الإذاعية, لان الوسائل التعبيرية كثيرة لدى الممثل من خلال طريقة الأداء. ويختلف بين كل ماذكرنا بالشكل فقط لان التشابه في أنواع الدراما واحد, وبما إن الممثل التلفزيوني يفهم بشكل وآخر لغة الكاميرا في التلفزيوني وطبيعة اللقطة التلفزيونية فيبدع في الأداء وينظم طريقة تمثيله من المسرح التلفزيون كي يتقبله المتلقي.
الديكور والإكسسوار وعلاقته في الإخراج التلفزيوني والمسرحي:
الديكور المسرحي له مواصفات كثيرة تختلف عن المواصفات للديكور التلفزيوني , الذي نشاهده من زاوية واحدة فقط بينما تنقل لنا الكاميرا الديكور التلفزيوني بأكثر من زاوية , وفق طبيعة اللقطة, ويستطيع المخرج أن يضع الكاميرا أمام الشباك ليصور مشهدا في قاعة, أو في غرفة نوم, أو تخفي الكاميرا هنا أو هناك وحتى من ثقب الباب لان الديكور في التلفزيون متعدد المناظر مرن في الحركة يتعاون في اختيار المخرج لأي زاوية من زوايا وضع الكاميرا للتصوير, في حين الأرضية المسرحية تقيد تحريك الديكور المسرحي بيس وبساطة , في حين تروي على لسان الشخصيات الأحداث التي تكون خارج الديكور, فالواقعية في التلفزيون تفرق الديكور الواقعي الملموس لتغني قرة المصمم والمخرج بجمالية رمزية مختصرة , فإذا كان الحدث يصور معركة حربية, فان الديكور يفترض أن يعرض جميع ما يحدث خلف الممثل بواقعية فتشاهد خلف الممثل كل شيء الجيوش والأسلحة والاعتدة وغبار المعركة. وفي التلفزيون كما يختار المخرج بواسطة الكاميرا الزوايا التي تخدم فكرته ويتم بناء المناظر العديدة , والجدار الرابع المسرحي غير موجود في المشهد التلفزيوني "فن المسرح ما هو إلا فن إيضاح وذلك بجعل المنظر على المسرح متشابه للواقع على قدر ما يستطاع لكنه ليست منقول نقلا حرفيا متطابقاً كما هو كائن في الحياة" (1)
تصميم أي ديكور يظهر على خشبة المسرح أو التلفزيون, يعبر عن إحدى المدارس والمذاهب, وفي حالة إخراج المسرحية تلفزيونياً, يتم الاهتمام بالديكور

------------------
(1) لويس مليكة الديكور المسرحي المؤسسة المصرية العامة للتأليف والأنباء والنشر القاهرة ص, 180
الذي يتناسب وطبيعة التلفزيون يوضح فكرة العمل وطبيعة الأحداث.
" إن إخراج مسرحية إلى السينما معناه أن نضفي على ديكورها الاتساع والواقعية التين لم يكن في وسع المسرح أن يهيئها لها من الناحية المادية ويكون معناه تحرير المتفرج من مقعده وإظهار قيمة أداء الممثل عن طريق تغير اللقطة (1)
ومن هنا نرى وبشكل واضح هذا التأثير على المسرحيات التي تحول إلى فيلم أو تمثيلية تلفزيونية فتكثر المناظر التي لم تكن موجودة أصلاً في المسرحية, ولايمكن أن تحقق هذه المناظر في المسرح, لكون المكان ذا مساحات محددة, وعند تسجيلها في الاستديو التلفزيوني, ييتم الاهتمام بالطبيعة الجمالية, والواقعية للديكور, كي لايفقد هويته, إضافة إلى اقترابه مع ما في التلفزيون من تقنيات.
طبيعة التمثيل وعلاقته في الإخراج التلفزيوني والمسرحي:
التمثيل: الشخصيات هي العمود الفقري للعمل الفني فالحبكة فيها والصراع تقوى بواسطة حركة الشخوص وطبيعة تفكيرها.فالممثل يجسد الشخصية, من خلال تحليل سلوكها وعلاقتها بالشخصيات الأخرى, وهو إحدى الأدوات المهمة في
توصيل أفكار المخرج المسرحي " المخرج يرسم حركة الممثلين على خشبة المسرح ويوزع تشكيلاته حسب مناطق المسرح القوية ,والضعيفة.

----------------
(1) بازان اندريه ماهي السينما, السينما والفنون الاخرى,ت,ريمون فرنسيس, مكتبة الانجلو المصرية, القاهرة, 1968 ,ض, 89

يوميات رجل مدنف/ الشاعر الكبير ثائر الحيالي








وبكى ..المساء..

حملت إليه.. شمس المغيب ...

ما يكفي من الأحزان..

مات ..النداء..

على ..الشفاه اليابسات..في عطش الدروب ...

على.. مــر الزمان..

وأنا.. المصلوب ..يؤرقني الرجاء..

أحاور الأشباح ..أسألها متى لقياك ِ..

أيزحف العمر ..وأنت ِ أبعد ما تكون ِ..

أأنت ِ ..وهــم ٌ..؟

إستعذبت ُ.. إعتانقه..

أم أن.. ما لديّ حطام ٌ..

وقد آن.. أوان إحتراقه..؟

أأبقى ..أبحثُ في السراب..

عن الرواء ..وعن صدق اليقين ِ..؟

هيهات..ما عدت ُ أحفل بما يحيط بي..

عســاك ِ..

فهمت ِ ..ما أعني..

وليتــك ِ..تدرك ِ ..

ما ..إعتراني..

رُبَّ يوما ً ما كنت ِ ..ستعذريني..!!